“Su escuela ha sido seleccionada para usar el más avanzado sistema educativo. Sus alumnos, usaran IPods, podrán estudiar con la ayuda del Discovery Channel, y los maestros tendrán una Tablet. “
“¿Y esto elevará nuestro nivel educativo?”- Pregunta un maestro.
Algunas escuelas preocupadas porque sus padres de familia no tienen recursos económicos para adquirir, el costoso sistema UNO de editorial Santillana, nos preguntan sobre nuestra opinión y que estrategias pueden usar. En dos boletines trataremos de dar nuestra opinión personal sobre el sistema, (considerando la poca información que se tiene), con el fin de que si usted lo está usando o pensando usar la considere y si no, trabaje sobre una estrategia de menores costos para sus padres de familia y más resultados.
En este boletín nos centraremos en información sobre la empresa y en el siguiente nos concentraremos en el sistema, esto nos ayudará a formarnos un criterio.
Como nuestra especialidad son los valores, nos concentraremos en información sobre su ética empresarial.
1.- Información sobre la empresa.
Para conocer lo que una institución puede hacer, es bueno conocer lo que ha hecho.
La publicidad menciona que es el resultado de la experiencia de más de 50 años.
Grupo Santillana, forma parte del Grupo Prisa, fundado en 1960, por el Sr. Jesús de Polanco.
Prisa es la empresa con más poder en la industria de medios en Español, dueña de periódicos, televisoras, editoriales de todo tipo (Aguilar, Alfaguara, Santillana, etc.) empresas de entretenimiento, radiodifusoras, en varios países. En México está asociada con Televisa en su sección de radiodifusoras.
El grupo ha estado envuelto desde sus inicios en acusaciones que tienen que ver con cuestiones éticas en el manejo de sus negocios.
Estos temas son de importancia cardinal para todos aquellos mexicanos, que luchamos por un país con valores. Considero de manera personal, que una de las causas principales de nuestro subdesarrollo, es la corrupción en todas las áreas y niveles de nuestra sociedad, que comparte con todos los países latinoamericanos y España. Uno de los más perversos, es la unión entre la clase política y ciertos sectores empresariales (no todos y ni siquiera la mayoría) para aprovecharse, sacar ventajas y obtener ganancias ilícitas a costa de todo el pueblo. En estos asuntos es en donde este grupo ha sido criticado, en España y en varios países latinoamericanos. Menciono algunos puntos y las fuentes en donde usted puede ahondar su información.
Don Jesús de Polanco nació el 7 de noviembre de 1929 en Madrid, en el seno de una familia de militares originaria de Cantabria, comunidad a la que Polanco estuvo muy unido. Huérfano desde niño, se costeó los estudios de Derecho en la Universidad Complutense, vendiendo libros a domicilio, de donde se graduó en 1953. Por aquellos tiempos formaba parte del Frente de Juventudes (El Frente de Juventudes fue una sección del partido político Falange Española Tradicionalista y de las J.O.N.S. creada por el Régimen de Franco en 1940 para el encuadramiento y adoctrinamiento político de los jóvenes españoles según los principios del Movimiento Nacional.)
En 1958 crea la Editorial Santillana dedicada a la distribución de cuadernos de caligrafía y cartillas de alfabetización. Durante los primeros 17 años de existencia de la editorial, Polanco se dedicó modestamente a su promoción, desarrollándose como un exitoso vendedor. Con la reforma educativa del ministro Villar Palasí, concretada en la Ley General de Educación de 1970, Santillana fue la única editorial que tuvo listos con arreglo a la nueva ley los libros de texto del curso escolar, lo que supuso su despegue económico. Aquí algunos investigadores han dicho que esta filtración la obtuvo de manera ilegal, y fue inequitativa para sus competidores, aquí se menciona en un artículo, publicado poco después de la muerte del Sr. Polanco.
“En un texto en ocasión del deceso de Polanco, el diario El Mundo reprodujo palabras del periodista José Luis Martín Prieto, miembro de la primera redacción de El País, diario del que salió en los años ochenta: Polanco ha sido “un profesional del ventajismo, muy mal acostumbrado a tener ministros en su nómina”. Y relata cómo empezó su fortuna, que, luego de iniciarse vendiendo enciclopedias de casa en casa, trabajar en pequeñas editoriales para ayudar al ingreso familiar, tuvo la habilidad para conocer anticipadamente decisiones trascendentes en materia educativa del gobierno español.
Resulta que Polanco trabajaba para la Editorial Escelier, muy modesta y en un principio especializada en textos jurídicos, cuando personeros del gobierno le filtraron que el ministro de Educación, entonces José Luis Villar, emprendería todo un programa de modernización de la enseñanza española, incluida una nueva Ley General de Educación, aprobada en julio de 1970.
Cuenta El Mundo: “Aquí empezó la fortuna de Polanco. Su pequeña editorial había obtenido antes que nadie detalles esenciales del nuevo, radicalmente nuevo, plan de estudios, y fue la única capaz de tener miles de libros de texto listos para el inicio de los cursos del período lectivo 1970-71”. Algunos periodistas atribuyeron al subsecretario de educación, Ricardo Díez Hochleitner, aquella filtración. Éste los desmintió y, aún más, los demandó. Ganó el juicio, pero en 1981 ya aparecía en el grupo de Jesús de Polanco como vicepresidente de editorial Santillana, en cuya fundación participó Polanco en 1958. Esta empresa inició como una compañía tan modesta que sólo tenía un empleado, según el diario español.”
“La contratación de personas que habían mantenido estrechas relaciones con su grupo mientras ocupaban altos cargos de la Administración pública, fue una constante a lo largo de la vida empresarial de Polanco. Miguel Gil, secretario general de la Oficina del Portavoz del Gobierno de Felipe González, fue nombrado director de Desarrollo y Estrategia del Grupo PRISA tres meses después de la derrota electoral de (Felipe) González en 1996. Con Gil en el cargo, el gobierno socialista había favorecido a Polanco bendiciendo la alianza de su Canal Plus con Telefónica para crear un monopolio de la televisión por cable, y aprobando la concentración de su Cadena Ser con Antena 3 de Radio.
“Poco después de aquella derrota socialista se incorporaba igualmente al grupo Enrique Balmaseda, exdirector general del Instituto de Cinematografía, quien había mantenido excelentes relaciones con Sogetel, empresa de Polanco dedicada a la producción cinematográfica. Antes, a lo largo de la etapa González, Polanco había incorporado a directivos como Miguel Satrústegui, exsubsecretario de Cultura, mientras que Juan Arenas pasó de la presidencia de la empresa pública Focoex, de fomento a la exportación, a Eductrade, compañía de Polanco dedicada a la exportación de material escolar. Las actividades de Eductrade y Focoex han dado lugar a polémicas y a investigaciones públicas en países como Chile y Uruguay”. (Nota, publicada el 23 de julio de 2007, El Mundo)
En Latinoamérica tenemos también ejemplos de esta práctica de negocios, durante la presidencia de Belisario Bentancourt en Colombia, el grupo Prisa contrató al hijo del mandatario.
El crecimiento de esta empresa por medios no éticos, a la sombra del poder, podemos rastrearla sin ninguna dificultad en nuestro país. Santillana, contrato a Mauricio Gómez Morín, a quien “jalaron” del Fondo de Cultura Económica –generoso sueldo mediante–, y quien es hermano de Lorenzo Gómez Morín, quien fue subsecretario de Educación Básica con Reyes Tamez.
Navalón pactó con Gómez Morín la polémica y multimillonaria producción y venta de la edición especial de El Quijote. En su momento, se acusó a Lorenzo Gómez Morín de haber autorizado la compra de 1 millón 50 mil libros de El Quijote a la editorial Santillana, a un precio unitario de 54 pesos, pese a que la Conaliteg replicaba que el costo real era de 39 pesos, por lo que el gobierno de Vicente Fox pagó (todos los mexicanos) casi 16 millones de pesos más por esos libros.
Pocos meses después de la toma de posesión del presidente Felipe Calderón, el grupo Prisa contrata a su cuñado, Juan Ignacio Zavala, sin cargo y funciones definidas, (el reclutamiento de altos cargos del gobierno español por parte del grupo empresarial, está ampliamente documentado en el libro de Ramón Tijeras; Lobbies: cómo funcionan los grupos de presión españoles.)
“La incorporación de Zedillo al Consejo de Administración de Prisa (a finales del año pasado) coincide con las negociaciones de la Editorial Santillana con el gobierno de Felipe Calderón para expandir el negocio de la venta de libros para la Secretaría de Educación Pública.”
Otros casos curiosos de influyentismo:
“Un pequeño escándalo estalló durante el 2003 en el mundo cultural mexicano. La casi desconocida pintora Mónica Roibal ganó un concurso de la Secretaría de Educación Pública (SEP) con una imagen de Emiliano Zapata, en la que el caudillo sureño era representado más como señorito andaluz que como el dirigente de una revolución agraria. La artista resultó ser esposa de Antonio Navalón, representante del poderoso grupo Prisa en México.
Al poco tiempo la comunidad artística se encontró con un nuevo motivo de indignación. Sin ninguna consideración sobre la calidad de su obra, el museo de San Ildefonso expuso generosamente la muestra El corazón sobre el asfalto, de la misma artista. Intermediario comercial ligado a los más sonados escándalos de corrupción política y financiera en España, periodista, amigo e intermediario del juez Baltasar Garzón, cabildero, personaje de la política y las finanzas, Antonio Navalón fue conocido en España con el apodo de El Conseguidor.
La periodista Carmen Aristegui, fue despedida de W radio a pesar de mantener el más alto rating en su estación, esta decisión es atribuida a grupo Prisa (dueño junto con televisa de W radio) por ser la manera de manejar sus relaciones con los políticos.” (Luis Hernández Navarro. Publicado en La Jornada, 22 de enero 2008)
Editorial Santillana ha sido favorecida con importantes contratos de la SEP, tanto federales como a nivel estatal, más que ninguna otra editorial nacional. Los editores nacionales se han quejado de esto. Esto no tiene que ver mucho con la calidad, tiene más que ver con las relaciones, como las cosas en México se siguen manejando, afectando la calidad de la educación.
Por otro lado, Santillana ha practicado de manera consistente, políticas de ventas que son contrarias a la sana competencia, lo cual incide en la calidad del sector. Desde hace años a tratado de impulsar los contratos de exclusividad con escuelas, contratos con duración de varios años, a cambio de descuentos e incentivos especiales, que poco tienen que ver con la calidad de los libros de texto. Si tus libros son de calidad, lo más seguro es que vuelvan a adquirirlos al siguiente año sin tener que amarrar al cliente.
Este tipo de contratos de exclusividad, son prácticas que van en contra de la sana competencia, ya que van poco a poco eliminando a los competidores. Y esto en el largo plazo afecta la calidad de los productos y del sector. Además de limitar el acceso de los alumnos a mejores propuestas.
De hecho el plan UNO tiene más que ver con esta estrategia comercial, que con beneficios educativos. Usted tiene que firmar por cuatro años exclusividad. Esto tiene un alto costo para su escuela. En el siguiente boletín le comentare sobre esto y otras ventajas y desventajas de este sistema.
Estos son solo unos ejemplos de aquello que nosotros detestamos que siga pasando en nuestro país y en todos los países Iberoamericanos. No podemos enseñar ética o valores a través de organizaciones no éticas. Por más eficiente que fuera un sistema, en caso de que este lo fuese, por principios no podemos apoyar a instituciones como éstas, usted como maestro de valores, estará de acuerdo con nosotros.
Seguiremos trabajando muy duro para enseñar valores a nuestros niños y muchachos, para que este tipo de prácticas dejen de ser comunes en nuestros países. Pero en donde quiere que se den NUNCA las apoyaremos.
Grupo Santillana, desarrolla el sistema educativo más avanzado.
Otra de los argumentos publicitarios del sistema uno, es que es un sistema educativo avanzado. Esperamos que lo sea para bien de la educación en México, sin embargo, de nuevo es importante conocer lo que ha desarrollado la empresa en sus cincuenta años de historia para poder tener idea de su potencial.
Desde su fundación vemos que el grupo Prisa se ha caracterizado, además de buscar las relaciones correctas, por su habilidad para vender, para mercadear sus productos.
La fuerza de esta editorial, no está en el desarrollo de la calidad e innovación de sistemas educativos, su fuerza está en su mercadeo. De hecho no posee el desarrollo de NINGÚN sistema educativo exitoso documentado, en sus 50 años de existencia (este es un problema endémico de la mayoría de nuestras empresas a nivel Iberoamérica, son vendedoras, comercializadoras, pero no son innovadoras ni creadoras).
Por otro lado, su penetración en el mercado en los colegios en México ha ido creciendo (este año un 17%), sin embargo esto no se ha reflejado en un crecimiento o mejora en los resultados de los indicadores como las pruebas PISA y Enlace del sector.
¿Porque si antes con sus libros de matemáticas, o ciencias, no incidieron en los resultados de las escuelas? ¿Porque ahora con un método más digital si lo van a hacer? ¿No son las editoriales, parte del problema de los resultados de la educación en México? ¿Y no son las más grandes las que tienen mayor responsabilidad?
De hecho la clave para el éxito de un sistema, no es que use las tecnologías de información, si no que el sistema en si sea de calidad, independientemente de la tecnología, ya que la tecnología es solo una herramienta, para facilitar el uso de un sistema pero no para hacerlo eficaz. Si el sistema es ineficaz, la tecnología, los IPods o las Tablets, no lo van a mejorar. Por ejemplo, si un curso es de mala calidad, cuando se desarrolle en e-learning seguirá siendo de mala calidad, pero en e-learning.
Por otro lado, España no es en ninguna manera un ejemplo de calidad educativa, para México ni para ningún país. Y esta editorial es una empresa española que tiene más de 50 años siendo el principal proveedor de libros de texto en aquel país. Es más probable que formen parte del problema, más que de la solución.
Estoy convencido, como lo hemos visto en otros países, que el mas importante aporte a la educación vendrá, no de las grandes empresas trasnacionales con grandes recursos económicos y publicitarios, sino cuando disminuyamos la corrupción, en los cambios en las políticas públicas, en el desarrollo de la investigación de pequeños grupos de especialistas y maestros, (con grandes ideas y preparación), de editoriales independientes y en la formación de maestros comprometidos y con valores como usted.
Le invito a que apoyemos y motivemos estos cambios para que tengamos una educación mejor y un futuro mejor. Con IPod o sin él.
Lic. Pablo Zamora C.
Autor y especilista en valores
Formando a una mejor generación, HOY
«Llegará algún día, en que se reconozca
Enfocarse en lo prioritario incrementa la eficiencia en la educación. Tratar de abarcar mucho, logra muy poco. En cuanto a la educación en valores sucede lo mismo, menos es más. Por esta razón trabajar un valor por mes, no es la mejor manera de enseñar valores. Si lo hacemos así tendríamos 10 valores al año, si cada año repetimos los mismos, tendríamos que repetirlos en primaria 6 veces. Si cada año se cambian a nuevos valores, serían al terminar la primaria sesenta, con lo cual lo único que se lograría al final es que los alumnos conocieran algunas definiciones, como cualquier otra clase.
Isaac nació antes de tiempo y durante sus primeros meses pareció que no viviría debido a su debilidad física. Quedó huérfano de padre antes de nacer. De niño vivió con su abuela. Ingresó a la escuela y vivió en la casa de una amiga de su madre. Cuando tenía 16 años al morir su padrastro, volvió a su casa para ayudar a su madre en la administración de su pequeña propiedad en el campo. Decidió volver a la escuela e ingresó al Colegio de la Trinidad, de Cambridge.
Este enfoque, trata de formar en valores a través de la comunicación de significados, utilizando medios publicitarios principalmente. Se eligen los valores y sus definiciones, y se trata de que todos las entiendan y las recuerden; se ponen en posters, espectaculares, y en otros medios publicitarios; esto, con el fin de que las personas vean el significado del valor y lo recuerden e intenten practicarlo.
“Era un precipicio peligroso, todos estaban de acuerdo.
“-Señora, ¿su hijo consume drogas?-. 
